图① 南昌工程学院瑶湾水利风景区。

南昌工程学院大一学生在瑶湾水利风景区内为植物浇水、修枝，并清理杂草。（学校供图）

南昌工程学院大一学生在瑶湾水利风景区内为植物浇水、修枝，并清理杂草。（学校供图）

(资料图片仅供参考)

南昌工程学院大一学生在瑶湾水利风景区内为植物浇水、修枝，并清理杂草。（学校供图）

近日，在全国首个校园水利风景区——南昌工程学院瑶湾水利风景区内，50名大一学生共同为花草浇水、修枝，热火朝天地劳动着。

“为大一学生打造一堂以劳动实践为主的思政课，是学校党委、行政各部门的精心设计和科学安排，是学校坚持劳动育人的经验总结和价值共识。”学校高水平教学团队负责人、主管教学的副校长陆伟锋介绍。

南昌工程学院由江西省人民政府和水利部共建，以水利电力为办学特色。近年来，学校落实立德树人根本任务，持续挖掘思政教育和办学特色之间的内在联系，围绕“水文化”探索出了一系列思政教育新模式，实现了思政教育从课内扁平化到课外立体式、从讲授启发式到情境沉浸式，学生从群体“他教”到个体“自教”的转变。

为了上好劳动实践思政课，让学生亲水爱水惜水护水，学校党委书记汪胜前多次到一线调研，教务处、水利与生态工程学院、马克思主义学院及后勤部门等通力协作，在劳动内容、实践对象、思政元素、水利特色和课程逻辑建构等方面精心设计，将劳动教育、爱校教育和专业教育融为一体。

创新的教育形式受到了学生们的欢迎。该课程在学生工作平台发布后，几乎“秒光”。“亲水劳动、爱水滋养、惜水浇灌，这样的劳动实践思政课，让我感受到新时代大学生应有的责任和担当。”该校大一学生王嘉顺说。

在南昌工程学院，课程思政同样围绕“水文化”展开，以鲜活的事例为基础，与思政课程同向同行。

在水利与生态工程学院教学副院长、江西省“新时代赣鄱先锋”牛景太的工作笔记上，有这样一段话：“让学生了解水利工程事故案例的惨痛教训，理解遵循混凝土结构的设计原理，感悟作为水利从业者所肩负的责任与使命。”这是他与同事们在集体备课会上讨论的重点。

为充分发挥思政课程和课程思政的交叉互补优势，学校思政课教师“牵手”专业课教师参与课程思政集体备课会。学校各部门通力协作，创新“三全育人”新格局。

不仅如此，学校还践行“开门办思政”理念，充分利用社会资源，增强思政教育的亲和力、针对性。

马克思主义学院副院长陈娇云邀请南昌八一起义纪念馆陈列保管部主任刘小花，共同讲授新民主主义革命理论，深入交流八一起义的历史意义；教师曹贤平邀请江西科技学院城市建设学院党委书记刘海飞，就全面深化改革进行了互动式教学，“一课多师”“师生同台”的授课方式收获了学生好评；学校组织学生赴南昌八一起义纪念馆、方志敏烈士纪念园等参观学习，传承红色基因，赓续红色血脉；2020年夏季，我国南方地区发生洪涝灾害，学校组建防汛救灾青年突击队，发挥学科专业优势，赴多地开展巡堤查险和志愿服务，为学生上了一堂行走的思政大课……

“思政教育是学校的金字招牌，无论是思政课堂的‘到课率’‘抬头率’，还是思政课教师的教学比赛成绩、学术研究成果等，在全省高校都位居前列。这一切离不开学校的精心部署，离不开学校对落实立德树人根本任务的不懈追求。”学校教务处处长邓承志说。

《中国教育报》2023年08月22日第4版